한국교원대학교 화학교육과를 졸업하고, 중등 과학교사를 거쳐 한국교원대학교에서 중학교 영재학생들의 실험에서의 글쓰기 경향이라는 주제로 석사학위를 받았으며, 현재는 전북대학교 과학학과에서 강의 및 연구를 수행하고 있다. 최근에는 2015 과학과 교육과정의 고등학교 선택과목 '과학사'의 연구검토 및 지도서 집필을 함께하며 중등 교육에서의 과학사에 대해서도 강의와 연구를 이어나가고 있다. 특히 19세기 이후의 과학과 교육의 상호작용에 더욱 많은 관심을 두고 연구를 진행해 나가고 있다