전북대학교
교육대학원 세부전공
| 전공명 |
전공주임교수 |
교수 |
자격증발급 |
재교육과정 |
|---|---|---|---|---|
| 교육과정및공학 |
박휴용 |
박휴용, 박연정 |
|
○ |
| 교육심리 |
김명섭 |
임은미, 임선아, 김명섭 |
|
○ |
| 교육행정 |
최예슬 |
최예슬 |
|
○ |
| 유아교육 |
김명섭 |
김명섭 |
○ |
○ |
| 진로진학상담 |
임은미 |
임은미 |
○ |
○ |
| 청소년교육 |
강충서 |
여영기, 강충서 |
|
○ |
| 평생교육및HRD |
최 훈 |
최 훈 |
○ |
○ |
| AI기반융합교육 |
박휴용 |
박휴용, 이준기 |
|
○ |
※ 유아교육 : 유치원 2급 정교사 자격증
※ 진로진학상담 : 현직교원의 부전공 취득과정, 중등교사 자격증(진로진학상담)
※ 평생교육 : 평생교육사 2급 자격증
※ 자격증 과정을 이수하고자 하는 입학 희망자는 전공 사무실로 필히 문의하시기 바람
교육과정및공학
2.일선교육현장에서의 교육방법적 문제를 이론적으로 조명하고 그 해결방안을 모색한다.
3.초.중등교원과 일반직의 재교육을 학문적 차원에서 강화한다.
교육심리
2.인간심리의 심층적인 연구를 통해 인간과 교육에 대한 폭넓은 이해와 견실한 교육관을 확립하는 동시에, 다양한 교육현상과 실제에 효율적으로 대처할 수 있는 전문적인 능력과 자질을 갖춘 교육학자 및 교육전문가 양성을 교육목적으로 한다.
3.초.중등교원과 일반직의 재교육을 학문적 차원에서 강화한다.
교육행정
2.일선 교육현장과의 교육행정의 문제를 이론적으로 조명하고 그 해결방안을 모색한다.
3.초.중등교원과 일반직의 재교육을 학문적 차원에서 강화한다.
유아교육
2.유아교육의 이론연구와 교육현장의 실습을 통하여 유아교육기관의 교사를 양성한다.
3.유아교육 이론가 및 유아를 위한 사회 프로그램 담당자의 양성을 목표로 한다.
진로진학상담
1. 건전한 직업관 형성 및 적성, 흥미, 가치관, 성격의 탐색에 기초하여 학생들이 합리적 결정을 내리도록 돕는 상담기법을 수학한다.
2. 도시 및 농산어촌 취약계층 학생의 진로의식과 발달을 고취하는 진로진학상담교사를 양성한다.
3. 양질의 교육과 직업기회에 대한 평등한 접근을 보장하는 사회정의적 진로교육 확대에 기여하여 국가와 개인의 상생에 기여하는 진로진학 상담교사를 양성한다.
청소년교육
2.청소년 상담 및 생활지도 전문성 증진에 기여한다.
3.청소년 현장연구 능력을 배양한다.
평생교육및HRD
첫째, 평생교육기초이론, 평생교육방법 및 프로그램개발론, 평생교육경영이론과 방법, 평생교육과 관련된 학문 분야 등을 학습하고 연구한다.
둘째, 평생학습을 통하여 지역사회와 학교가 평생학습공동체의 장이 될 수 있는 방안을 탐구한다.
셋째, 평생교육기관 및 시설에서 종사하는 평생교육담당자의 학문적 역량과 전문성을 고양한다.
넷째, 국가자격인 평생교육에 관력된 자격취득을 원하는 자는 소정의 교육과정과 4주간(160시간)의실습(평생교육종사자 일부분인정)을 포함한 대학원 과정을 수료하고 평생교육사 2급자격을 취득할 수 있다.
AI기반 융합교육
초·중등 교사 재교육을 위한 석사학위 과정으로, 초·중등학생들이 AI(인공지능) 기초 소양을 체계적으로 습득하고 타교과 지식의 융복합을 통한 창의적인 문제해결력을 기를 수 있도록 교육 내용·방법의 혁신을 주도하는 교원을 양성한다.
교육과정및공학(Curriculum and Educational Technology Major)(2010학년도 입학자부터 적용)
| 학수구분 | 과목명(영문) | 학점-시간 | 비고 |
|---|---|---|---|
| 전공 | 교육과정개발 (Curriculum Development) | 3-3 | |
| 전공 | 교육과정철학 (Curriculum Psychology) | 3-3 | |
| 전공 | 질적연구방법론 (Qualitative Research Method) | 3-3 | |
| 전공 | 다문화교육론 (Multicultural Education) | 3-3 | |
| 전공 | 교육과정의이론과실제 (Theory and Practice of Curriculum) | 3-3 | |
| 전공 | 미래교육과정의이해 (Understanding Curriculum for the next Generation) | 3-3 | |
| 전공 | 교육프로그램평가 (Program Evaluation in Education) | 3-3 | |
| 전공 | 수업설계와분석 (Instructional Design and Analysis) | 3-3 | |
| 전공 | 교육공학연구방법론(Research Methods in Educational Technology) | 3-3 | |
| 전공 | 교육데이터와 학습분석학 (Educational Data and Learning Analytics | 3-3 | |
| 전공 | AI기술과 미래교육 (AI and the Future of Education) | 3-3 | |
| 전공 | 교수학습이론및교수설계(Instructional Theories and Design) | 3-3 |
* 표는 교원자격증 취득을 위한 기본이수과목임.
● 표시는 교과교육영역으로 교원자격증 취득을 위해 필수 이수과목임.
교육심리전공(Educational Psychology Major) (2011학년도 입학자부터 적용)
| 학수구분 | 과목명(영문) | 학점-시간 | 비고 |
|---|---|---|---|
| 전공 | 학습이론 (Theories of Learning) | 3-3 | |
| 전공 | 교육심리학과제 (Tasks in Educational Psychology) | 3-3 | |
| 전공 | 교육학논리및논술특론(Advanced Logical Thinking and Assay Writing in Education) | 3-3 | |
| 전공 | 인간발달의교육적이해 (Educational Understanding of Human Development) | 3-3 | |
| 전공 | 창의성교육특론 (Advanced Creativity Education) | 3-3 | |
| 전공 | 교육심리연구방법및통계 (Research Methods and Statistics for Education) | 3-3 | |
| 전공 | 개인상담연구 (Individual counseling studies) | 3-3 | |
| 전공 | 집단상담이론 (Group Counseling Theories) | 3-3 | |
| 전공 | 교육, 심리검사및진단 (Educational and Psychological Testing and Assment) | 3-3 | |
| 전공 | 지능과교육특론 (Advanced Intelligence and Education) | 3-3 | |
| 전공 | 심리검사특론 (Advanced Psychological Testing) | 3-3 | |
| 전공 | 학습과동기특론 (Advanced Motivation and Learning) | 3-3 | |
| 전공 | 인지와교수특론 (Advanced Cognition and Instruction) | 3-3 | |
| 전공 | 영재교육특론 (Advanced Gifted Education) | 3-3 | |
| 전공 | 진로지도와상담론 (Career guidance and Counseling) | 3-3 |
교육행정전공(Educational Administration Major) (2011학년도 입학자부터 적용)
| 학수구분 | 과목명(영문) | 학점-시간 | 비고 |
|---|---|---|---|
| 전공 | * 학교경영론 (Theories of School Management) | 3-3 | |
| 전공 | * 교육행정이론 (Theories of Educational Administration) | 3-3 | |
| 전공 | 교육지도성이론 (Theory of Educational Leadership) | 3-3 | |
| 전공 | 교육행정연구 (Studies in Educational Administration) | 3-3 | |
| 전공 | 교육조직이론 (Organization Theories in Education) | 3-3 | |
| 전공 | 장학론 (Theory of Supervision) | 3-3 | |
| 전공 | 교육계획론 (Theory of Educational Planning) | 3-3 | |
| 전공 | 교육재정론 (Theory of Educational Finance) | 3-3 | |
| 전공 | 교육경제학 (Economics of Education) | 3-3 | |
| 전공 | 교육인사행정론 (Personal Administration in Education) | 3-3 | |
| 전공 | 교육정책론 (Theory of Educational Policy) | 3-3 | |
| 전공 | 교육제도론 (Theory of School Systems) | 3-3 | |
| 전공 | 교육법규와행정 (Educational Laws & Administration) | 3-3 | |
| 전공 | 교육개혁론 (Educational Reform) | 3-3 | |
| 전공 | 교육정치학 (Politics of Education) | 3-3 | |
| 전공 | 교육과노동시장 (Education & Labor Market) | 3-3 |
* 표는 교원자격증 취득을 위한 기본이수과목임.
유아교육전공(Educational Administration Major) (2010학년도 입학자부터 적용)
| 학수구분 | 과목명(영문) | 학점-시간 | 비고 |
|---|---|---|---|
| 전공 | * 유아교육과정연구(Studies on curriculum of Early Childhood Education) | 3-3 | |
| 전공 | * 유아예능교육세미나(Seminar in Art Education for Early Childhood) | 3-3 | |
| 전공 | * 놀이이론과요법세미나(Seminar in Play Theory & Theraphy) | 3-3 | |
| 전공 | * 유아발달특론(Advanced Theories of Early Childhood Development) | 3-3 | |
| 전공 | * 유아교육특론(Advanced Theories of Early Childhood Education) | 3-3 | |
| 전공 | ● 유아교육교과특론 (Advanced Instructional Theory of Early Childhood Education) |
3-3 | 교과과목 |
| 전공 | ● 유아교육논리및논술특론 (Advanced Logical Thinking and Assay Writing in Early Chilldhood Education) |
3-3 | 교과과목 |
| 전공 | 유아행동수정기법(Technique for Infant) | 3-3 | |
| 전공 | 부모-자녀관계특론(Advanced Studies on Parent-Child Relationship) | 3-3 | |
| 전공 | 심리측정과유아의지능(Psychological Measurement & Infantile Intelligence) | 3-3 | |
| 전공 | 교육통계와유아교육연구(Education Statistics & Infantile Studies) | 3-3 | |
| 전공 | 유아교육현장실습(Field Experience in Early Childhood Education) | 3-3 | |
| 전공 | 부모교육세미나(Seminar in Parenting Education) | 3-3 | |
| 전공 | 유아교육운영관리세미나(Seminar in Management for Early Childhood Education) | 3-3 | |
| 전공 | 유아정서교육프로그램(Educational Program for Infant’s emotional development) | 3-3 |
* 표는 교원자격증 취득을 위한 기본이수과목임.
● 표시는 교과교육영역으로 교원자격증 취득을 위해 필수 이수과목임.
진로진학상담(Career Guidance and Counseling Major)(2017학년도 입학자부터 적용)
| 학수구분 | 과목명(영문) | 학점-시간 | 비고 |
|---|---|---|---|
| 전공 | 교육세계와진학정보탐색 (Exploring Academic and Vocational information) | 3-3 | |
| 전공 | 직업세계와직업정보탐색 (Exploring Job World and Vocational Information) | 3-3 | |
| 전공 | 진로교육개론(Introduction to Career Education) | 3-3 | |
| 전공 | 진로진학교육과정개발 (Development of Career Education Curriculum) | 3-3 | |
| 전공 | 진로진학상담교수법및평가 (Teaching Method and Evaluation for Career Counseling) | 3-3 | |
| 전공 | ●진로진학상담교육론(Career Counseling Education) | 3-3 | |
| 전공 | ●진로진학상담교재연구 (Studying Teaching Materials for Career Counseling) | 3-3 | |
| 전공 | 진로진학상담슈퍼비전(Supervision on Career Counseling) | 3-3 | |
| 전공 | 진로진학상담이론(Theory of Career Counseling) | 3-3 | |
| 전공 | 진로진학지도프로그램활용및운영 (Application and Management of Career program) | 3-3 | |
| 전공 | 진로진학집단상담(Career Group Counseling) | 3-3 | |
| 전공 | 진로체험과지역사회(Career Experiencing and Community) | 3-3 | |
| 전공 | 진학지도기법의이론과실제 (Theory and Practice of Career Counseling skill) | 3-3 | |
| 전공 | 청소년진로특성진단및활용 (Diagnosis and Application of youth’s career characteristic) | 3-3 | |
| 전공 | 특수집단의진로진학지도(Career Guidance for Special groups) | 3-3 | |
| 전공 | 학부모진로진학지도상담(Career Counseling for Parents) | 3-3 |
청소년교육전공(Adolescent Educational & Guidance Major) (2010학년도 입학자부터 적용)
| 학수구분 | 과목명(영문) | 학점-시간 | 비고 |
|---|---|---|---|
| 전공 | 청소년문제와보호(Youth Problem and Care) | 3-3 | |
| 전공 | 청소년교육론(Theories of Youth Education) | 3-3 | |
| 전공 | 청소년육성제도론(Systems of Youth Development) | 3-3 | |
| 전공 | 청소년문화(Youth Culture) | 3-3 | |
| 전공 | 청소년연구방법론(Research Methods on Youth) | 3-3 | |
| 전공 | 청소년심리및상담(Youth Psychology and Counseling) | 3-3 | |
| 전공 | 청소년복지(Adolescent Welfare) | 3-3 | |
| 전공 | 청소년지도방법론(Leadership Methods for Youth) | 3-3 | |
| 전공 | 청소년프로그램개발과평가(Development & Evaluation of Youth Programs) | 3-3 | |
| 전공 | 청소년활동(Youth Activities) | 3-3 | |
| 전공 | 청소년진로지도(Youth Career Guidance) | 3-3 | |
| 전공 | 청소년집단상담(Group Counseling for Youth) | 3-3 |
평생교육및HRD(Major of Lifelong Education and HRD) (2013학년도 입학자부터 적용)
| 학수구분 | 과목명(영문) | 학점-시간 |
|---|---|---|
| 전공 | * 평생교육학개론(Introduction to Lifelong Education) | 3-3 |
| 전공 | * 평생교육경영특론(Advanced Theories of Lifelong Education) | 3-3 |
| 전공 | * 평생교육방법특론(Advanced Theories of Lifelong Education Methods) | 3-3 |
| 전공 | * 평생교육프로그램개발의이론과실제(Theories & Practice of Lifelong Education Development) | 3-3 |
| 전공 | * 평생교육실습(Practicum in Lifelong Education) | 3-3 |
| 전공 | 평생교육 철학과 역사(Philosophy and History of Lifelong Education) | 3-3 |
| 전공 | 노인교육연구(Studies in Gerontology) | 3-3 |
| 전공 | 문해교육기초론(Foundation of Literacy Education) | 3-3 |
| 전공 | 성인학습및상담론(Theories of Adult Learning and Counseling) | 3-3 |
| 전공 | 시민교육세미나(Seminar in Citizenship Education) | 3-3 |
| 전공 | 인간관계와의사소통기술(Human Relations & Communication Skills) | 3-3 |
| 전공 | 인적자원개발과 글로벌 동향(Human resourse development and Global Trends) | 3-3 |
| 전공 | 평생학습도시론(Theories for Lifelong Learning City) | 3-3 |
| 전공 |
평생교육과 직무분석(Lifelong Education and Job Analysis Method) |
|
| 전공 | 테크놀로지와 인적자원개발(Technology and Human Resourse Developmnet) | 3-3 |
| 전공 | 사회조사연구방법론(Studies in Social Research Methods) | 3-3 |
| 전공 | 보고서작성의이론과실제(Theory and Practice | 3-3 |
1. * 표시는 평생교육사 2급 자격 취득을 위한 필수과목임.
2. 평생교육사 2급 자격 취득희망자는 평생교육실습을 포함한 필수과목 15학점을 이수해야하며 각 과목을 100점으로 하여 평균이 80점 이상이어야 함.
3. 평생교육실습은 문자해득교육 프로그램으로 지정받은 기관(평생교육법시행령 제69조)과 평생교육법 제19조부터 제21조까지의 규정에 해당하는 평생교육기관에서 4주간 현장실습으로 학점을 취득해야하며, 재직자는 전부 또는 일부분 인정받을 수 있음.
* 표는 교원자격증 취득을 위한 기본이수과목임.
● 표시는 교과교육영역으로 교원자격증 취득을 위해 필수 이수과목임.
AI기반 융합교육 전공(AI Based Convergence Education Major)(2020학년도 입학자부터 적용)
| 학수구분 |
과목명(영문) |
학점-시간 |
| 전공 |
4차산업혁명기술활용수업의실제(Tech based Intruction for Future Classroom) |
3-3 |
| 전공 |
AI와미디어교육(Artificial Intelligence and New Media in Education) |
3-3 |
| 전공 |
AI융합교육연구방법론(Research Methods of Artificial Intelligence Convergence Education) |
3-3 |
| 전공 |
과학기술과인간교육의미래(Science, Technology and Future of Human Education) |
3-3 |
| 전공 |
기술활용수업의이론과실제(Theories and application of Technology-based learning) |
3-3 |
| 전공 |
뇌과학및신경학(Brain Science and Neuroscience) |
3-3 |
| 전공 |
데이터과학(Data Science) |
3-3 |
| 전공 |
인공지능시대의교육과윤리(Education and Ethics in the Age of Artificial Intelligence) |
3-3 |
| 전공 |
인공지능앱제작(Artificial Intelligence App Production) |
3-3 |
| 전공 |
인공지능융합교육프로젝트(Aritificial Intelligence Convergence Education Project) |
3-3 |
| 전공 |
인공지능의이해와실제(Theories and application of Aritificial Intelligence) |
3-3 |
| 전공 |
* 인지과학개론(Cognitive Science) |
3-3 |
| 전공 |
포스트교수학습론(Posthuman Pedagogy and Learning Theory) |
3-3 |
| 전공 |
* 파이썬프로그래밍(Python Programming) |
3-3 |
| 전공 |
* 피지컬컴퓨팅과인공지능(Physical Computing and Artificial Intelligence) |
3-3 |
* 표는 전공 필수과목임.