본 교육연구단은 한중 상관 문헌의 비교 연구 및 교육을 통해 한국 문헌의 독창성과 정체성을 부각시키고, 한중 학술자료 간 ‘화이부동성(和而不同性)’ 규명을 통한 ‘구동존이(求同存異)’를 실현하기 위해 지속적 연구의 필요성을 인지하여, 知(연구)와 用(인재교육·인재양성·사회참여 및 지식환원)의 선순환적 시스템 구축과 활용을 통해 학문적 지용합일을 실천함으로써 인문학 연구 성과의 사회 환원을 구현하고자 한다.