교과목 개요

고급한국어(듣기, 말하기)(Advanced Korean(Listening & Speaking))

이 강의는 구어 활용 상황에서 더욱 적절하고 정교한 한국어를 활용할 수 있도록 복합적인 상황에서 고급 어휘 및 적절한 어휘를 적용하여 한국어 듣기 및 말하기를 구사할 수 있도록 한다.

고급한국어(읽기)(Advanced Korean(Reading))

이 강의는 문어 활용 상황에서 더욱 적절하고 종교한 한국어를 활용할 수 있도록 복합적인 상황에서 다양한 양식 및 전문 어휘를 적용하여 한국어 읽기를 구사할 수 있도록 한다.

고급한국어(쓰기)(Advanced Korean(Writing))

이 강의는 문어 활용 상황에서 더욱 적절하고 종교한 한국어를 활용할 수 있도록 복합적인 상황에서 다양한 양식 및 전문 어휘를 적용하여 한국어 쓰기를 구사할 수 있도록 한다.

한국생활과지역사회의이해(Understanding Korean Life and Local Communities)

이 강의는 한국어 학습에 집중했던 교육과정을 마친 학생들을 대상으로 하여 한국어가 실제로 사용되는 생활 속의 상황들을 학생들이 위치한 지역 사회의 특성 속에서 학습하게 함으로써 한국어 사용의 구체적인 맥락에 적응할 수 있도록 한다.

한국동화와캐릭터콘텐츠(Studies in Korean Fairy Tales and Character Contents)

이 강의는 크게 두 가지의 목적을 갖는다. 첫째, 동화의 의미와 범주를 설명하고, 서구와 한국의 동화를 비교 검토하는 데 목적을 둔다. 둘째, 동화가 캐릭터의 문학임을 이해하고, 한국의 동화 캐릭터가 갖는 독자적인 특징을 살펴보고자 한다. 이 강의에서는 전래 동화뿐만 아니라 현대 동화를 폭넓게 다룸으로써, 동화의 캐릭터가 어떻게 문화 콘텐츠로 생산될 수 있는지, 동화의 주제가 갖는 현재적 의미 등을 심도있게 탐문할 예정이다.

한국어교육학개론(Introduction to Korean Language Education)

이 강의는 외국어로서의 한국어교육학의 제 분야를 소개하고 각 분야의 논점을 정리하여 수강생들로 하여금 한국어교육학의 성격을 구체적으로 이해하는 것이다.

한국생활과지역언어의이해(Understanding Korean Life and Regional Languages)

이 강의는 한국어 학습에 집중했던 교육과정을 마친 학생들을 대상으로 하여 한국어가 실제로 사용되는 생활 속의 상황들을 학생들이 위치한 지역 사회의 특성 속에서 학습하게 함으로써 한국어 사용의 구체적인 맥락에 적응할 수 있도록 한다.

한국어학개론(Introduction to Korean Linguistics)

이 강의는 의사소통을 위한 한국어의 기초적인 문법들을 체계적으로 정리함으로써 한국어 학습의 전체적인 체계를 이해한다. 이를 바탕으로 1학년에서 학습한 한국어 활용 능력이 일정한 체계 위에서 작동할 수 있음을 이해하고 이후 한국어 학습의 발전을 위한 기반을 다진다.

한국어학술담화의이해(Understanding Academic Discourse in Korean)

이 강의는 대학에서의 학습 효과를 높이기 위해 학술적인 담화의 특징 및 실제를 익힘으로써 학생들이 향후 전공 학습 과정에서 발표 및 토론 활동을 더욱 원활하게 진행할 수 있는 역량을 키움과 동시에 연구자로서 진학하기 위한 기초를 다질 수 있도록 한다.

드라마로배우는한국문화(Korean Culture through Drama)

이 강의는 한국 드라마에서 활용되고 있는 스토리텔링의 주요 요소에 대한 이해를 심화시키고, 이를 통해 한국 문화의 특징을 살펴보는 데 목적을 둔다. 구체적으로는 서사 구조에 대한 아이디어, 창작자와 시청자 간 상호작용성(interactivity) 등을 심층적으로 탐구함으로써 한국 드라마가 공유하고 있는 스토리텔링 전략을 추출하는 데 주력하고자 한다. 또한 한국 드라마에 나타난 한국의 문화 현상과 그 특징을 고찰함으로써 현대 한국 문화에 대한 이해를 도모하고자 한다.

언어교수이론(Theories of Language Teaching)

이 강의는 언어 교수에 필수적인 주요 이론들을 살펴보고, 이를 실제 한국어 수업에 어떻게 적용할 수 있는지 탐구하는 것이다. 언어 교수의 원리를 체계적으로 이해하고, 학습자의 언어 수준과 요구에 적합한 교수 전략을 구상할 수 있는 능력을 갖출 수 있다.

한국어이해교육론(Korean Language Comprehension Education Theory)

이 강의는 한국어 문자 해독 및 음성언어 청취를 통한 타인의 의사 수용 능력 향상을 목표로 하는 교육 방법론을 모색하고 학습자의 조건에 맞는 적당한 교재를 구상해 보고 교육을 실습하는 것이다.

다문화와한국사회(Multiculturalism and Korean Society)

이 강의는 현재 통용되고 있는 다문화 개념을 재정립하고, 국내외 다문화콘텐츠의 현주소를 관련 이론과 사례를 통해 조망하는 데 목적을 둔다. 2000년대 들어 한국은 다문화사회로 급격히 변화해 왔다. 그에 따라 다양한 문화적 현상을 고찰하고 그 함의를 이해하며 미래의 문화적 방향을 전망하는 안목이 필요하다. 그에 따라 이 강의에서는 구체적으로 세 가지에 관한 의제를 다루고자 한다. 첫째, 국내외에서 통용되고 있는 다문화 개념을 정립하고 관련 이론과 사례를 살펴본다. 둘째, 수강생들의 국적을 고려하여 국내외 다문화 사례를 추출하고 그 장단점을 파악한다. 셋째, 다문화와 관련된 콘텐츠 사례를 추출하고, 다문화 콘텐츠의 성공 전략을 수립한다.

한국어와한글맞춤법(Korean Language and Hanguel Orthography)

이 강의는 초중고급 한국어 강좌를 통해 습득한 한국어 표기 및 표현의 원리들을 종합하는 동시에 규범으로서의 한글맞춤법을 더욱 정교하게 익힘으로써 학생들이 더욱 자연스러운 한국어를 구사함과 동시에 한국어 탐구에 대한 지적인 관심을 함양할 수 있도록 한다.

한국문화와의사소통(Korean Culture and Communication)

이 강의는 다른 언어권의 문화와 달리 한국어를 바탕으로 이루어지는 의사소통에 관여하는 한국의 문화적인 요소들을 학습함으로써 한국어를 사용하면서 문화적인 배경을 바탕으로 하여 적절한 이해와 수용이 이루어질 수 있도록 한다.

K-pop으로배우는한국문화(Korean Culture through k-pop)

이 강의는‘한류’라는 렌즈를 통해 K-pop의 현 주소를 확인하고, K-pop이 생성되고 변화된 과정을 사회문화사적 맥락에서 파악하는 데 목적을 둔다. 이를 위해 K-pop과 관련된 문헌, 도상자료, 시청각 자료 등을 폭넓게 활용할 것이다. 이 교과목을 통해 K-pop의 전반적 흐름에 대한 시각을 발전시키고, K-pop과 한국 문화의 상호 관계에 대한 학문적 관심을 심화할 수 있을 것이다.

외국어습득론(Second Language Acquisition(SLA) Theory)

이 강의의 목표는 외국어/제2 언어 습득 이론과 외국어/제2 언어 발달 양상을 살피고 외국어/제2 언어 습득에 영향을 미치는 제 요인들을 탐구하여 적절한 한국어 교육 방법을 모색하는 데 있다.

한국어문법교육론(Korean Grammar Education Theory)

이 강의는 한국어 문법의 효과적 교육방법을 모색하는 것을 목표로 한다.

한국어학술텍스트의이해(Understanding Academic Texts in Korean)

이 강의는 학술적인 상황에서 학생들이 마주하게 하는 문어 텍스트의 생산 및 수용을 더욱 원활하게 수행할 수 있는 역량을 함양하는 데에 목적을 둔다. 학술텍스트는 일상 생활에서의 언어와는 다른 맥락 위에서 운용되는바, 학생들은 다양한 학술텍스트 독해 및 작문을 진행하면서 한국어를 바탕으로 하여 정교한 사유를 진행하는 역량을 키울 수 있도록 한다.

K-웹툰으로배우는한국문화(Korean Culture through K-Webtoons)

이 강의는 K-웹툰의 기획, 스토리라인 구성, 캐릭터 개발, 장면 연출, 시장 분석 및 연재 전략 등을 심층적으로 분석 및 연구하고, 이를 통해 한국 문화가 갖고 있는 자문화적 특수성과 세계문화적 보편성을 탐구하는 데 목적을 둔다. 이를 위해 대표적인 K-웹툰 작품을 함께 읽고 토론할 예정이며, K-웹툰을 심층적으로 이해할 수 있는 감식안을 가질 수 있도록 유도할 것이다.

사회언어학(Sociolinguistics)

이 강의는 한국어에 대한 학생들의 기존 학습 내용을 바탕으로 하여 언어가 수행하는 사회적인 기능과 관련된 일반론을 학습함으로써 한국어에 대한 이해를 높이는 동시에 한국 사회를 바라보고 이에 적응할 수 있는 역량을 강화할 수 있도록 한다.

현대문학으로배우는한국문화(Korean Culture through Modern Literature)

이 강의는 한국 현대문학의 성립과 발전 및 특성을 이해하고, 이를 통해 한국 현대문화에 대한 이해를 넓히는 데 목적을 둔다. 구체적으로는 한국 현대문학사에서 중요하게 다뤄지는 작품을 읽고 현대문학의 통시적인 역사를 살펴보고자 한다. 이를 위해 한국어 교재에서 다뤄지는 문학작품을 수업에 적극 활용하고, 이를 분석하는 등 문학교육을 활용한 문화 수업 방법을 지향하고자 한다.

한국어교육과정론(Korean Curriculum Theory)

이 강의의 목표는 외국어로서의 한국어교육과정의 관련 이론을 이해하고 개발 원리 및 개발 현황을 살펴보는 것이다.

한국어교재론(Korean Language Teaching Materials)

이 강의의 목표는 한국어 교육 현장에서 활용되는 다양한 교재를 비판적을 분석하고, 학습자 중심의 효과적인 한국어 교재를 개발할 수 있는 이론적 및 실천적 역량을 함양하는 것이다.

의사소통문화비교(Comparative Intercultural Communication)

이 강의는 한국어를 학습하는 과정에서 확인한 한국어 의사소통 문화를 학습자 및 동료 학습자의 모국어를 사용하는 데에 작용하는 문화와 비교함으로써 한국어 문화에 더 밀착된 한국어 표현 및 이해 능력을 키우도록 한다.

직업한국어Ⅰ(Korean for Occupational PurposesⅠ)

이 강의는 학생들의 졸업 후 진로와 관련한 한국어 표현들을 탐색하는 동시에 해당 진로가 한국 사회에서 어떤 역할을 담당하게 되는지를 살피는 기회를 제공함으로써 한국 사회에 대한 이해를 증진시킴과 동시에 전문 영역에서 사용하는 한국어 활용 능력을 높일 수 있도록 한다.

한국어통번역연습(Practice in Korean Interpretation and Translation)

이 강의는 외국어로서의 한국어 통번역을 위한 기초과목으로, 기본적인 통번역 이론을 이해하고 한국어 통번역에 대한 기본 지식 배양을 그 목표로 한다. 수업은 이론 강의와 실습을 병행하여 진행되며, 통번역의 정확성, 일관성, 그리고 자연스러운 표현을 달성하기 위한 기초적인 통번역 기술을 습득하는 데 중점을 둔다. 이를 통해 학생들은 다양한 통번역 상황과 유형을 익히고, 주요 주제로 통번역 실기를 연습한다.

고전문학으로배우는한국문화(Korean Culture through Classical Literature)

이 강의는 한국 고전문학의 역사적 흐름과 특성을 이해하고, 고전문학 작품을 통해 근대 이전 한국의 문화가 어떠한 양상을 띠고 있는지 검토하는 데 목적을 둔다. 구체적으로는 한국 고전문학사에서 중요하게 다뤄지는 작품의 그 주요 내용과 특질을 살피고, 이에 내재된 한국의 문화 및 의식 구조를 이해하고자 한다. 본 교과목은 한국 문학의 개념과 범위, 한국 문학의 갈래(시가 문학, 산문 문학, 구비 문학, 한문 문학), 한국 문학의 갈래별 특징, 고전시가, 향가, 고려가요, 시조, 가사, 현대시, 판소리, 구비문학, 고소설, 현대소설, 희곡, 수필. 작가와 향유 계층, 대표 작품 읽기 등의 내용으로 구성되며, 이를 바탕으로 한국 문학 전반에 대해 이해함으로써 문학작품을 활용한 한국문화 교육 능력을 갖출 수 있도록 한다.

한국어교육실습(Korean Language Teaching Practicum)

이 강의의 목표는 실제 현장에서 겪을 수 있는 여러 교육적 상황을 모형화하거나 실제 교수학습 현장을 경험하는 데 있다. 참관수업, 교수학습지도안 작성, 수없 ᅟᅵᆯ습을 통해 교육 역량을 함양한다.

한국문화교육론(Korean Culture Education Theory)

이 강의는 문화에 대한 개념과 특성을 이해하고 한국 문화교육의 목표와 방향성을 학습하는 데 목적을 둔다. 구체적으로는 한국어 교재 내용과 연계한 문화교육의 내용 및 문화 수업을 위한 교육 방안을 도출하고, 문화교육을 위한 교육 자료를 분석하는 등 문화 수업 방법을 모색하고자 한다. 이와 더불어 문화 수업 교안을 작성하고 모의수업을 시연함으로써 수강생들의 교육 능력을 배양할 예정이다.

시사한국어(Current Issues in Korean Language)

이 강의는 시사적인 내용과 관련된 한국어 표현들을 익힘으로써 한국 현대사회에서의 의사소통을 더욱 원활하게 할 수 있도록 함과 동시에 현대사회와 관련하여 문제를 발견하고 해결할 수 있는 사고력을 키우도록 한다.

직업한국어Ⅱ(Korean for Occupational PurposesⅡ)

이 강의는 학생들이 직접 자신의 진로와 관련된 현장 탐색을 진행하고 그 안에서 쓰이는 한국어의 특징들을 탐구하는 방식으로 진행하며, 이를 통해 졸업 후 진로에 대한 계획을 구체화함과 동시에 직업 현장에 더욱 빠르게 적응할 수 있는 역량을 키울 수 있도록 한다.

한국문화의원형과문화유산탐방
(Archetypes of Korean Culture and Exploration of Cultural Heritage)

이 강의는 한국의 문화를 이루는 근원적 요소가 무엇인지 개괄하고, 그와 관련된 문화유산을 직접 탐방함으로써 문화적 원형의 실제를 이해하는 데 목적을 둔다. 이는 한국의 전통문화 내지는 전통예술에 관심을 갖는 학습자에게 권하는 강좌이다.

한자어로배우는한국문화(Korean Culture through Sino-Korean Vocabulary)

이 강의는 한국어를 사용하는 맥락에서 자주 접하게 되는 한자어에 대한 학습에 집중함으로써 학생들의 어휘력을 향상시킴과 동시에 학생들 스스로가 한자에 관심을 가지면서 이와 관련된 한국 문화를 이해할 수 있는 역량을 키울 수 있도록 한다.

한국어문법탐구(Explorations in Korean Grammar)

이 강의는 학습자가 사용하는 한국어를 바탕으로 하여 문법적인 관점에서 스스로 탐구 지점을 발견하고 이를 해결해 갈 수 있도록 한다.

한국어표현교육론(Korean Language Expression Education Theory)

이 강의는 학생들이 한국어교원자격증을 취득하는 과정에서 향후 한국어 교원으로서 한국어 말하기 및 쓰기를 가르치는 데에 있어 필요한 이론적 이해를 바탕으로 실제 교수·학습 운용 역량을 키울 수 있도록 한다.